BALI – Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Universitas Pamulang (UNPAM) turut berpartisipasi dalam Seminar dan Workshop “Redesain Profil Lulusan PGSD/Pendidikan Dasar untuk Menghasilkan Guru Sekolah Dasar yang Inovatif, Inklusif, dan Berdaya Saing Global Melalui Proses Evaluasi CPL” serta “Sosialisasi dan Launching Profil, CPL HDPGSDI 2026” yang berlangsung pada 22–24 Mei 2026 di Klapa Resort Bali. Kegiatan ini dihadiri oleh Ketua Program Studi PGSD UNPAM, Heri Indra Gunawan, S.Pd., M.Pd., bersama dosen PGSD, Jaka Nugraha, S.Pd., M.Pd., sebagai bagian dari upaya penguatan mutu pendidikan dan pengembangan kurikulum yang relevan dengan kebutuhan masa depan.

Kegiatan yang diselenggarakan oleh Himpunan Dosen PGSD Indonesia (HDPGSDI) ini menjadi forum strategis bagi para akademisi, pengelola program studi, dan praktisi pendidikan dasar dari berbagai perguruan tinggi di Indonesia untuk mendiskusikan arah pengembangan profil lulusan dan capaian pembelajaran lulusan (CPL) yang adaptif terhadap tantangan global.

Perkembangan dunia pendidikan yang semakin dinamis menuntut lembaga pendidikan tinggi untuk terus melakukan evaluasi dan penyempurnaan kurikulum. Guru sekolah dasar tidak lagi hanya dituntut memiliki kompetensi pedagogik yang baik, tetapi juga kemampuan berinovasi, beradaptasi dengan perkembangan teknologi, memahami keberagaman peserta didik, serta mampu bersaing dalam lingkungan pendidikan global. Oleh karena itu, proses redesain profil lulusan dan evaluasi CPL menjadi langkah penting dalam memastikan kualitas lulusan PGSD tetap relevan dengan kebutuhan zaman.

Selama tiga hari pelaksanaan, peserta mengikuti berbagai sesi seminar, workshop, diskusi, dan forum kolaboratif yang membahas penguatan profil lulusan pendidikan dasar. Kegiatan diawali dengan pembukaan dan sambutan dari penyelenggara, dilanjutkan dengan pemaparan materi oleh para narasumber mengenai arah kebijakan pendidikan tinggi, tantangan pendidikan dasar di era global, serta strategi penyusunan CPL yang selaras dengan kebutuhan dunia pendidikan masa depan.

Salah satu agenda penting dalam kegiatan ini adalah proses evaluasi dan penyelarasan CPL yang dilakukan secara partisipatif. Para peserta diberikan kesempatan untuk berdiskusi, bertukar pengalaman, serta memberikan masukan terhadap rancangan profil lulusan PGSD yang akan menjadi acuan bersama. Selain itu, kegiatan juga menjadi momentum sosialisasi dan launching Profil serta CPL HDPGSDI 2026 yang diharapkan dapat menjadi referensi nasional dalam pengembangan kurikulum Program Studi PGSD di berbagai perguruan tinggi.

Ketua Program Studi PGSD UNPAM, Heri Indra Gunawan, S.Pd., M.Pd., menyampaikan bahwa kegiatan ini memberikan ruang yang sangat penting bagi program studi untuk terus meningkatkan kualitas kurikulum dan lulusan

“Melalui forum ini, kami memperoleh banyak wawasan dan perspektif baru mengenai pengembangan profil lulusan yang sesuai dengan kebutuhan pendidikan abad ke-21. Hasil kegiatan ini akan menjadi bahan penting dalam penguatan kurikulum PGSD UNPAM agar mampu menghasilkan guru sekolah dasar yang inovatif, inklusif, dan memiliki daya saing global,” ujarnya.

Partisipasi PGSD UNPAM dalam kegiatan ini menunjukkan komitmen program studi untuk terus mengikuti perkembangan kebijakan dan praktik terbaik dalam pendidikan dasar. Selain memperluas wawasan akademik, kegiatan ini juga memperkuat jejaring profesional antarperguruan tinggi yang memiliki perhatian terhadap peningkatan kualitas pendidikan guru di Indonesia.

Manfaat yang diperoleh tidak hanya berupa pemahaman mengenai profil lulusan dan CPL terbaru, tetapi juga terbukanya peluang kolaborasi akademik, pengembangan kurikulum berbasis kebutuhan nyata, serta pertukaran praktik baik dalam pengelolaan program studi. Melalui forum seperti ini, dosen dan pengelola program studi dapat bersama-sama merumuskan langkah strategis dalam menghadapi perubahan dan tantangan pendidikan di masa mendatang.

Sebagai tindak lanjut, hasil seminar dan workshop akan menjadi bahan kajian bagi Program Studi PGSD UNPAM dalam proses evaluasi dan pengembangan kurikulum secara berkelanjutan. Dengan demikian, implementasi pembelajaran dapat semakin mendukung lahirnya lulusan yang kompeten, adaptif, serta mampu memberikan kontribusi positif bagi dunia pendidikan.

Kegiatan ini sekaligus menegaskan pentingnya kolaborasi antarperguruan tinggi dalam membangun ekosistem pendidikan yang berkualitas. Melalui keterlibatan aktif dalam forum nasional seperti ini, PGSD UNPAM terus berupaya menghadirkan pendidikan yang relevan, responsif terhadap perkembangan zaman, serta berorientasi pada peningkatan mutu lulusan yang siap menghadapi tantangan global.