Pamulang, 2 Mei 2026 – Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Universitas Pamulang (UNPAM) menyelenggarakan kegiatan Kelas Praktisi Mengajar bertema English for Elementary School Teacher pada Sabtu, 2 Mei 2026, pukul 16.00–17.40 WIB di Lantai 4 Gedung A Kampus 2 Viktor Universitas Pamulang. Kegiatan ini menghadirkan praktisi internasional asal Rusia, Mr. Vladimir Krasavin, untuk berbagi wawasan dan pengalaman mengenai pembelajaran bahasa Inggris bagi guru sekolah dasar. Melalui kegiatan tersebut, mahasiswa memperoleh kesempatan untuk belajar langsung dari perspektif internasional sekaligus memperkuat kompetensi yang dibutuhkan dalam dunia pendidikan yang terus berkembang.

Kegiatan ini diselenggarakan sebagai bagian dari upaya Prodi PGSD UNPAM dalam menghadirkan pengalaman belajar yang lebih kontekstual dan berbasis praktik. Di tengah perkembangan dunia pendidikan yang semakin dinamis, calon guru tidak hanya dituntut menguasai kompetensi pedagogik, tetapi juga memiliki kemampuan beradaptasi dengan perubahan global. Penguasaan bahasa Inggris menjadi salah satu keterampilan penting yang dapat mendukung proses pembelajaran sejak usia dini serta memperluas akses terhadap berbagai sumber pengetahuan. Oleh karena itu, kehadiran praktisi internasional dalam kegiatan akademik menjadi sarana yang relevan untuk memperkaya wawasan mahasiswa sekaligus memperkuat kesiapan mereka sebagai calon pendidik profesional.

Kelas Praktisi Mengajar berlangsung secara tatap muka dengan suasana yang interaktif dan partisipatif. Sejak awal kegiatan, peserta menunjukkan antusiasme tinggi untuk mengikuti materi yang disampaikan oleh Mr. Vladimir Krasavin. Dalam pemaparannya, narasumber membahas berbagai pendekatan pembelajaran bahasa Inggris yang dapat diterapkan pada jenjang sekolah dasar. Materi yang disampaikan tidak hanya menekankan aspek kebahasaan, tetapi juga mengulas pentingnya menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan, komunikatif, dan sesuai dengan karakteristik peserta didik usia anak.

Selain memaparkan konsep dan strategi pembelajaran, narasumber juga membagikan pengalaman internasional yang dimilikinya dalam mengajar bahasa Inggris kepada anak-anak. Berbagai contoh praktik pembelajaran, teknik membangun kepercayaan diri peserta didik, serta pendekatan yang mendorong keterlibatan aktif siswa menjadi bagian dari materi yang menarik perhatian peserta. Pengalaman tersebut memberikan gambaran nyata mengenai bagaimana bahasa Inggris dapat diajarkan secara efektif melalui metode yang kreatif dan berpusat pada peserta didik.

Rangkaian kegiatan diawali dengan pembukaan dan pengenalan narasumber kepada peserta. Selanjutnya, sesi utama diisi dengan pemaparan materi English for Elementary School Teacher yang disampaikan secara komunikatif dan mudah dipahami. Setelah itu, kegiatan dilanjutkan dengan sesi diskusi dan tanya jawab yang berlangsung aktif. Mahasiswa memanfaatkan kesempatan tersebut untuk berdialog langsung dengan narasumber mengenai berbagai tantangan pembelajaran bahasa Inggris di sekolah dasar, strategi meningkatkan motivasi belajar siswa, serta metode pembelajaran yang mampu menciptakan suasana kelas yang lebih interaktif.

Mahasiswa PGSD sebagai peserta utama kegiatan memperoleh pengalaman belajar yang berbeda melalui interaksi langsung dengan praktisi internasional. Antusiasme peserta selama sesi diskusi menunjukkan tingginya minat untuk memahami praktik-praktik pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan pendidikan saat ini. Selain memperluas wawasan akademik, kegiatan ini juga memberikan pemahaman yang lebih mendalam mengenai penerapan metode pembelajaran bahasa Inggris yang kreatif, komunikatif, dan adaptif terhadap perkembangan zaman.

Bagi Prodi PGSD UNPAM, kegiatan ini menjadi bagian dari penguatan ekosistem akademik yang mendorong kolaborasi, pertukaran pengetahuan, dan pembelajaran berbasis pengalaman. Kehadiran narasumber dari luar negeri tidak hanya memperkaya proses pembelajaran, tetapi juga membuka ruang bagi mahasiswa untuk mengenal perspektif global dalam dunia pendidikan. Pengalaman tersebut diharapkan dapat menjadi bekal yang bermanfaat ketika mahasiswa menjalani praktik mengajar maupun saat memasuki dunia kerja sebagai pendidik.

Melalui kegiatan ini, mahasiswa diharapkan semakin termotivasi untuk mengembangkan kemampuan bahasa Inggris serta keterampilan mengajar yang sesuai dengan tuntutan pendidikan abad ke-21. Pengetahuan dan pengalaman yang diperoleh selama kegiatan dapat menjadi fondasi penting dalam membangun kompetensi profesional sebagai calon guru sekolah dasar yang adaptif, kreatif, dan siap menghadapi tantangan pendidikan di masa depan.

Kelas Praktisi Mengajar English for Elementary School Teacher menjadi salah satu wujud komitmen Prodi PGSD Universitas Pamulang dalam menghadirkan pembelajaran yang relevan, aplikatif, dan berorientasi pada pengembangan kompetensi mahasiswa. Kehadiran praktisi internasional tidak hanya memperkaya pengalaman belajar peserta, tetapi juga memperluas wawasan mengenai praktik pendidikan dalam konteks global. Ke depan, kegiatan serupa diharapkan terus dikembangkan sebagai bagian dari upaya menciptakan lulusan yang unggul, berdaya saing, dan mampu memberikan kontribusi positif bagi dunia pendidikan.